참여와 동기 사이의 관계

분명히 참여와 동기 사이의 관계는 자세히 연구되지 않았습니다. 특히, 이 두 변수 사이의 관계는 소셜 네트워크의 맥락에서 연구되지 않았습니다. 온라인 소셜 네트워크는 위에서 언급한 시설과 기능을 고려할 때 학생의 적극적인 참여와 상호 작용을 자극하는 데 중요한 역할을 하는 것 같습니다. 다른 저자에 따르면(Dixon & Black, ; 1996 ; Routman 1991 ), 학생 작업의 배포는 학생들의 동기를 증가시킵니다. 온라인 소셜 네트워크는 학생들이 많은 교육학적 이점과 함의를 가질 수 있는 작업을 배포할 수 있는 많은 기회를 제공합니다.


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