소프트 분야

소프트 분야의 교사들은 이 질문에 대해 서로 다른 생각을 제시했습니다. 거의 절반의 교사가 혁신적인 방법의 사용에 동의하고 나머지 절반은 동의하지 않는다고 말할 수 있습니다. 예를 들어, 한 경제학 교사는 “예, 저는 저만의 교수법을 가지고 있으며 요구되고 확립된 강의 계획서 이상으로 가르칩니다. 나는 혁신적인 교육 아이디어를 활용합니다.” 법학과의 또 다른 교사는 자신이 수업의 맥락을 평가함으로써 자신의 마음에 질문을 제기하려고 시도했다고 주장했습니다. 즉, 그는 학습자가 새로운 방법을 사용할 준비가 되어 있는지, 그리고 그들의 수준이 이를 채택할 수 있는지 확인하고 실제로 혁신을 구현했습니다. 그러나 심리학 전공의 한 교사는 "이전의 긍정적인 피드백 없이 무언가를 테스트하는 것은 좋은 생각이 아니기 때문에 후자를 사용하겠다"고 말했습니다.
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